Jak učit děti o penězích: praktický návod pro rodiče

Malé děti: mince, sklenice a umění čekat

Pro malé děti musí být peníze něčím, co vidí a na co si mohou sáhnout. Mince, které mohou skládat a počítat, dělají abstraktní představu hodnoty skutečnou. Průhledná sklenice, která se před jejich očima plní, učí spoření mnohem lépe než jakákoli aplikace, protože doslova vidí, jak hladina týden po týdnu stoupá.

V tomto věku dobře fungují některé jednoduché nápady:

• Používejte skutečné mince. Jejich počítání, třídění a házení do sklenice mění peníze na hru s pravidly.
• Zkuste víc sklenic, ne jednu. Některé rodiny používají sklenici spořit, sklenici utrácet a sklenici darovat. Takové dělení peněz potichu učí, že ne každá mince je na utrácení hned.
• Cvičte čekání. Když si dítě něco přeje, zkuste větu počkejme si na to. Pokud to bude chtít i za týden, je to skutečná touha, na kterou se vyplatí spořit. Polovinu času chuť přejde, a už jen tato lekce je zlato.

Berte to lehce. V tomto věku budujete pocit z peněz, ne tabulku.

Školáci: kapesné se skutečnými volbami

Někde kolem osmi až dvanácti let jsou děti připravené na malou, pravidelnou částku, kterou si spravují samy. Kapesné je silné právě proto, že jim umožňuje dělat chyby, které stojí velmi málo. Když dítě poprvé utratí všechno hned první den a na zbytek týdne mu nic nezůstane, naučí se víc než za rok napomínání.

Trik je nechat peníze být opravdu jejich, aby o nich rozhodovaly. To znamená potlačit nutkání zachraňovat je pokaždé a místo toho klást jemné otázky:

• Kompromisy. Pokud si tohle koupíš teď, co si nebudeš moct koupit později? Pojmenovat cenu volby nahlas je celá lekce.
• Touhy versus potřeby. Projděte spolu malé příklady. Dobrota, na kterou máte hlad, je něco jiného než dobrota, na kterou máte jen chuť. Ani jedno není špatně, ale znát rozdíl je důležité.
• Nejdřív spořit. Povzbuzujte odložit malou část ještě před jakýmkoli utrácením. Dítě, které spoří na větší cíl, se učí pomalému kouzlu, jak malé částky narostou do něčeho, co by si naráz nemohlo dovolit.

Školáci mohou začít chápat i myšlenku příjmu mínus utrácení. Nepotřebujete formální rozpočty. Stačí jednoduchá pravda, že to, co přijde, musí pokrýt to, co odejde, a že cokoli zbude, je svoboda.

Teenageři: skutečný účet a skutečná odpovědnost

Teenageři jsou připravení na něco bližšího reálnému světu. Jednoduchý bankovní účet, ideálně s aplikací, kterou si mohou zkontrolovat, jim dovolí vidět vlastní zůstatek a pocítit váhu vlastních rozhodnutí. Toto je fáze, kdy předat víc odpovědnosti, ne méně.

Právě teď mimořádně záleží na některých oblastech:

• Skutečná cena předplatného. Streamování, hraní a aplikace účtují malé částky, které jsou po jedné bezbolestné. Pomozte teenagerovi sečíst je za celý rok. Když uvidí, jak se několik malých měsíčních poplatků potichu změní na velké roční číslo, je to jedna z nejužitečnějších lekcí moderních peněz.
• Impulzivní nákupy. Telefony dělají utrácení bezbariérovým, což je přesně to nebezpečí. Jednoduché osobní pravidlo, například počkat den před jakýmkoli nepodstatným nákupem nad určitou částku, buduje návyk, který je chrání celý život.
• Vydělávání a vlastnictví výsledku. První brigáda nebo malý vedlejší výdělek mění všechno, protože peníze teď představují jejich vlastní čas. Nechte je pocítit i hrdost z výdělku, i píchnutí z toho, že ho utratili příliš rychle.

Potlačte nutkání spravovat to za ně. Cena teenagerské chyby s penězi je malá. Cena téže chyby ve dvaceti pěti, s nájmem a kreditní kartou, malá není.

Lekce, na které záleží nejvíc: učte vlastním příkladem

Tady je část, kterou žádný systém kapesného nenahradí. Děti napodobují to, jak vy zacházíte s penězi, mnohem víc, než vstřebávají to, co jim říkáte. Pokud jsou peníze zdrojem stresu, tajemství nebo napětí ve vaší domácnosti, to je lekce, kterou se naučí, ať použijete jakákoli slova. Pokud jsou peníze něčím, o čem mluvíte klidně a otevřeně, stane se to jejich normálem.

Nemusíte sdílet každou částku ani předstírat, že je všechno snadné. Klidné a upřímné poráží tajné a napjaté pokaždé. Věta na to tento měsíc nemáme v rozpočtu je úplná a zdravá finanční lekce, podaná v jedné větě.

Jednou z nejsilnějších věcí, kterou můžete předvést, je klidný, pravidelný přehled peněz. Jednou za rok si sedněte a podívejte se, kam vaše peníze opravdu šly: co jste vydělali, co jste utratili, co vás překvapilo a co chcete změnit. Když dítě vidí rodiče dělat tohle bez paniky, jen se zvědavostí a plánem, naučí se, že penězům se dá rozumět a dají se řídit, nejsou něčím, co se vám jen děje.

Přesně takový jasný roční přehled je VESTELON FLOW stavěný poskytnout. Nahrajete jeden bankovní výpis, bez přihlašování, a okamžitě dostanete obraz svého roku v srozumitelném jazyce: kam peníze šly, která tichá předplatná se nasčítala a co zbylo. Vaše první zpráva je zdarma. I když vaše děti obrazovku nikdy neuvidí, návyk, kterého si všimnou, je rodič, který se na své peníze jednou za rok klidně podívá a cítí, že je má pod kontrolou. To je lekce, která zůstane.

Jednoduché myšlenky na jednom místě

Napříč každým věkem se lekce rýmují:

1. Příjem mínus utrácení. To, co zbude, je vaše svoboda.
2. Nejdřív spořte. Odložte si trochu, než utratíte zbytek.
3. Touhy versus potřeby. Obojí je dovoleno, ale vězte, co je co.
4. Pomalé kouzlo spoření. Malé částky, opakované, se stanou velkými.

Učte je trpělivě, předvádějte je sami a nechte dítě cvičit, dokud je v sázce jen málo. To je celý úkol.

Často kladené otázky

V jakém věku bych měl začít učit dítě o penězích? Hned jak umí počítat mince, obvykle kolem tří nebo čtyř let, můžete začít jednoduchou hrou rukama. Základní postoje ke spoření a čekání se formují asi do sedmi let, takže čím dřív začnete s malými, lehkými lekcemi, tím lépe. Není potřeba spěchat do ničeho formálního.

Mám dávat kapesné a má být vázané na domácí práce? Malá, pravidelná částka je jeden z nejlepších nástrojů na učení, jaký máte, protože dovoluje dětem cvičit skutečné volby s nízkou sázkou. Rodiny se v otázce prací liší. Některé vážou část na úkoly, aby učily výdělek, jiné nechávají základní práce odděleně jako součást rodinného života a dávají peníze jednoduše na nácvik hospodaření. Obojí může fungovat, dokud jsou peníze opravdu jejich, aby o nich rozhodovaly.

Jak učit o penězích, aniž bych přenášel vlastní stres z peněz? Mířte na klid a otevřenost, ne na dokonalost. Děti zvládají upřímnost dobře, takže jednoduché věty jako na to tento měsíc nemáme v rozpočtu učí mnohem víc než úplné skrývání řeči o penězích. Nejsilnějším krokem je předvést stabilní návyky sami, například klidný roční přehled toho, kam peníze šly, aby vaše dítě vidělo, že penězům se dá rozumět a dají se zvládnout, ne se jich bát.